{"id":61442,"date":"2021-03-25T14:55:26","date_gmt":"2021-03-25T14:55:26","guid":{"rendered":"https:\/\/promocionsocial.org\/alumnos-de-diversos-colegios-y-entornos-sociales-reflexionan-sobre-que-hace-bueno-a-un-ciudadano-en-el-marco-del-proyecto-educar-para-la-paz-en-libano\/"},"modified":"2024-01-09T16:52:45","modified_gmt":"2024-01-09T16:52:45","slug":"alumnos-de-diversos-colegios-y-entornos-sociales-reflexionan-sobre-que-hace-bueno-a-un-ciudadano-en-el-marco-del-proyecto-educar-para-la-paz-en-libano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/promocionsocial.org\/it\/alumnos-de-diversos-colegios-y-entornos-sociales-reflexionan-sobre-que-hace-bueno-a-un-ciudadano-en-el-marco-del-proyecto-educar-para-la-paz-en-libano\/","title":{"rendered":"Studenti di diverse scuole e provenienza riflettono sul concetto di cittadinanza attiva nell’ambito del progetto “Educare alla pace” in Libano"},"content":{"rendered":"
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Il 26 febbraio 2021, nell’ambito del progetto “Educare alla pace”<\/a> in Libano<\/strong>, finanziato dalla Fondazione Mondo Unito<\/strong>, 15 studenti della scuola Paradis D’Enfants<\/strong> e 10 studenti della scuola pubblica Byakout<\/strong>, di et\u00e0 compresa tra gli 11 e i 12 anni e provenienti da diversi contesti sociali e religiosi, durante una sessione formativa si sono posti la stessa domanda: “Cosa rende un buon cittadino?”.<\/em><\/p>\n

Tutte le risposte concordavano: accettare gli altri, vivere tutti insieme e aiutare le vittime dell’esplosione di Beirut fornendo loro cibo, vestiti e medicine.<\/p>\n

“Questo fiore \u00e8 malato perch\u00e9 vive in un ambiente malsano e non ha acqua, ma non si \u00e8 arreso come i suoi amici, ha affrontato gli ostacoli e ha lottato per un ambiente migliore e pi\u00f9 sano”. (Mary, studentessa di 12 anni della scuola pubblica di Byakout dopo aver visto un breve video su un fiore morente che lotta per sopravvivere).<\/p><\/blockquote>\n

Le loro parole sono un rifiuto della realt\u00e0 che stanno vivendo e il sogno di un “altro” Libano, un Libano dove la corruzione e la mancanza di giustizia sono sostituite dalla gentilezza e dall’umanit\u00e0.<\/p>\n

Attraverso la loro innocenza, immaginano pi\u00f9 armonia, il che li porta ad usare la stessa parola in tutti i loro interventi: “INSIEME”; una parola che i politici hanno scelto di sostituire con “divisione”, una migliore opzione per il potere politico.<\/p>\n

“Non andiamo d’accordo, e non possiamo essere una comunit\u00e0, se non cominciamo a prenderci cura l’uno dell’altro”. (Nour, una bambina di 11 anni della scuola Paradis D’Enfants quando le \u00e8 stato chiesto di\u00a0descrivere la sua comunit\u00e0).<\/p><\/blockquote>\n

In un paese costruito sul confessionalismo e dettato dalle appartenenze politiche, nessuno degli studenti ha menzionato la religione, anche se la maggioranza degli studenti di Paradis D’Enfants sono cristiani e la maggioranza degli studenti provenienti dalla scuola pubblica Byakout sono musulmani, tutti hanno visto la sessione offerta dal progetto come un’opportunit\u00e0 per conoscersi, uscire dalla loro zona di comfort e fare nuove amicizie.<\/p>\n

Si sono visti come cittadini che hanno la cosa pi\u00f9 importante in comune: il loro amato paese Libano.<\/p>\n

L’impatto delle sessioni sugli studenti \u00e8 stato sorprendente.<\/p>\n

Sono a casa dall’inizio della pandemia, nel marzo 2020. Un anno fa, sono stati improvvisamente privati della loro routine quotidiana, degli amici, delle attivit\u00e0 sportive e della scuola.<\/p>\n

“La nostra societ\u00e0 \u00e8 cambiata perch\u00e9 tutto intorno a noi sta cambiando cos\u00ec velocemente, tutto accade online, parliamo con i nostri amici, insegnanti e familiari attraverso uno schermo e non ci \u00e8 pi\u00f9 permesso di abbracciarci e baciarci. \u00c8 una situazione molto difficile”. (RALPH, 12 anni della scuola Paradis D’enfants).<\/p><\/blockquote>\n

Questo improvviso cambiamento di stile di vita ha fortemente influenzato la loro salute mentale, provocando sentimenti repressi, stress e rabbia che devono essere affrontati con urgenza.<\/p>\n

Queste sessioni online sono diventate un’importante piattaforma di incontro e di espressione per loro, connettendosi con i loro insegnanti e colleghi e incontrando nuovi volti, hanno recuperato una piccola parte della loro vecchia vita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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