Desde Fundación Promoción Social hemos participado este 2 de julio en la XXXIII Escuela de Verano de la Unión de Escuelas Familiares Agrarias (UNEFA), celebrada en Vigo, con una intervención dirigida a 94 docentes (48 mujeres y 46 hombres) procedentes de Escuelas Familiares Agrarias (EFAS) de toda España.
La sesión se ha desarrollado en el marco del proyecto Escuelas rurales comprometidas con la construcción de una ciudadanía global, financiado por la AECID e implementado por nuestra Fundación en agrupación con Fundación FABRE, con la colaboración de la Unión de Escuelas Familiares Agrarias (UNEFA).
En nuestra intervención hemos presentado un recorrido por las principales actuaciones desarrolladas hasta la fecha. Además, hemos mostrado los recursos diseñados -espacio web, banco de recursos y cuaderno didáctico-, poniendo el foco en el impacto alcanzado en las comunidades educativas rurales y, especialmente, en las lecciones aprendidas tras varios años de trabajo conjunto con EFAS.
La experiencia de los docentes
Uno de los momentos más relevantes de la sesión se ha producido de la mano de docentes procedentes de distintas EFAS, que han compartido su experiencia en el desarrollo del proyecto y han reflexionado sobre el valor de incorporar la sostenibilidad, la ciudadanía global, la igualdad y el pensamiento crítico desde la propia metodología de alternancia y el proyecto educativo de las EFAS.
En esta presentación se ha puesto de relieve que una de las principales claves del proyecto ha sido construir una colaboración estrecha entre una entidad especializada en cooperación y educación para la ciudadanía global y las propias EFAS, reforzando su misión, sus valores y su modelo educativo, en lugar de desarrollar actuaciones paralelas.
Asimismo, se han puesto en común aprendizajes sobre la necesidad de impulsar metodologías adaptadas a la Formación Profesional rural, generar recursos útiles para el profesorado, promover proyectos liderados por el alumnado con impacto en el territorio y fortalecer el diálogo entre comunidades rurales españolas y territorios rurales del Sur Global desde retos compartidos.
La sesión ha concluido con la proyección de un vídeo que recoge algunas de las experiencias más significativas desarrolladas durante el proyecto, mostrando el compromiso de jóvenes, profesorado y comunidades educativas con la construcción de un medio rural más sostenible, inclusivo y conectado con los desafíos globales.